СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ НАЧАЛЬНЫХ ЭТАПОВ РОСТА СОРТОВ КАРТОФЕЛЯ XS1, XS4, XS5 И ГАЛА В ЗАСУШЛИВОМ КЛИМАТЕ АБАЙСКОЙ ОБЛАСТИ

Аннотация

В данной статье проведена сравнительная оценка показателей всхожести сортов картофеля XS1, XS4, XS5 (Китай) и отечественного сорта Гала в условиях засушливой почвы Абайской области. Исследование проводилось в весенний период 2025 года, в рамках которого определялись процент всхожести семенных клубней, сроки прорастания и средняя высота начальных побегов. Согласно полученным результатам, сорт Гала продемонстрировал наивысшую всхожесть (91%) и интенсивный начальный рост. Сорт XS4 также показал хорошие адаптационные способности (86%). В то же время сорта XS1 и XS5 показали относительно низкие показатели. По результатам исследования установлено, что в засушливых климатических условиях Абайской области наиболее эффективными являются сорта Гала и XS4.  Картофель является одной из важнейших продовольственных культур, широко выращиваемых в Казахстане. В связи с разнообразием агроклиматических условий в разных регионах страны, способность сортов к адаптации и их всхожесть могут значительно различаться. В последние годы среди отечественных сортов наибольшим спросом пользуется сорт Гала, который активно применяется в хозяйствах.

Абайская область характеризуется континентальным, засушливым климатом с малым количеством осадков, особенно в летний период, когда наблюдается дефицит влаги. Эти климатические особенности существенно влияют на всхожесть семенного картофеля и скорость начального роста растений. Настоящая статья направлена на сравнительную оценку уровня всхожести указанных сортов в условиях засушливой почвы Абайской области.

             Методика проведения научных исследований разработана в сотрудничестве с Северо-Западным университетом сельского и лесного хозяйства Китая, в рамках продолжающегося изучения способности адаптации образцов пшеницы к природно-климатическим условиям региона.

В целом, полученные результаты будут использованы в дальнейших исследованиях для более полного и объективного анализа изучаемого материала.